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 | Rentrée scolaire 2018 : Une rentrée bien aérée (SudPresse 01.09.18) | |
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 | Climi présenté dans le Magazine des entreprises (CCi Mag Mai 2016) | |
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Climi sur la RTBF 07 11 2014 | Reportage de la RTBF à l'école St Jean Liège (Les Niouzz) :
La qualité de l'air dans les salles de classe. | | Climi Niouzz RTBF | |
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Pollution de l'air à l'école : quelles solutions? (www.enseignons.be) | Pollution de l'air à l'école : quelles solutions?
Nos enfants passent beaucoup de temps à l'école. La salle de classe, c'est un peu leur deuxième maison, où ils jouent et travaillent plusieurs heures par jour. Maintenir et protéger la qualité de cet environnement est un défi du quotidien.
Une concentration importante de CO2 dans nos classes
En 2007 déjà, l'association Test-Achats avait mené une grande enquête dans nos établissements scolaires. Ses conclusions étaient sans appel : « CO2, moisissures, température, humidité relative, quantité de plomb dans l'eau du robinet… Les mesures de Test-Achats indiquent clairement que la plupart des écoles n'ont pas un environnement intérieur sain. En cause : le mauvais état des bâtiments scolaires et/ou le manque d'air frais, dû a un système de ventilation inefficace, à la surpopulation et/ou aux mauvaises habitudes du corps enseignant et de la direction. » ... des concentrations élevées de dioxyde de carbone (CO2), pouvait influencer négativement les performances et provoquer de la fatigue et des troubles de concentration chez les élèves…
... « Le problème de la mauvaise qualité de l'air a toujours existé mais est plus aigu aujourd'hui en raison de la plus grande isolation des bâtiments (portes et châssis étanches à l'air, plafonds abaissés…). L'air intérieur est toujours plus pollué que l'air extérieur! » L'installation d'une ventilation mécanique dans chaque local est une solution trop onéreuse pour la plupart des établissements scolaires. « Par contre , il est prouvé que l'utilisation d'un moniteur de la qualité de l'air (mesure du taux de co2 et de l'humidité relative) est une excellente alternative. Les occupants alertés par l'appareil pensent à renouveler l'air et sont guidés dans la manière d'y arriver rapidement sans gaspillage d'énergie. »
Et la société de pointer quelques avantages évoqués par les enseignants lors de l'utilisation du moniteur « Climi » : Prise de conscience de la nécessité de renouveler l'air de la classe, visualisation en temps réel de la qualité de l'air, sensibilisation des enfants et outil didactique pour certaines activités scientifiques, etc.
http://www.enseignons.be/actualites/2014/09/08/pollution-lair-lecole-quelles-solutions/ (08 09 14) | |
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Hannut: des appareils pour mesurer la pollution des classes à l'école Sainte-Croix (La Meuse, 03 09 14)Titre de paragraphe |
Depuis un an et demi, les 16 classes de l'école primaire Ste-Croix de Hannut sont équipées d'un appareil qui mesure le taux de CO2 et d'humidité et avertit l'instituteur quand il est temps d'aérer son local. Son nom : Climi. | |
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La surveillance de la qualité de l'air intérieur est obligatoire en France (décret 2011-1728) | | Le décret n°2011-1728 instaure la surveillance de la qualité de l'air dans certains lieux recevant du public. L'entrée en vigueur est progressive. Le contrôle est obligatoire pour les hôpitaux et les piscines depuis 2013. . Il sera sera obligatoire pour les crèches et les écoles maternelles au 1 janvier 2015 et au 1 janvier 2018 pour les écoles élémentaires. | |
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Climi présenté par un client (Ecoconso) sur la RTBF (On n'est pas des pigeons) 19 09 2012 |
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